Reforma podstaw programowych. Czy rośnie nam szparagowe pokolenie?
MEN obiecało ściąć treści podstaw programowe dla 18 przedmiotów. Najwięcej emocji wciąż wywołują propozycje zmian z historii i języka polskiego. Resortowa gilotyna nie oszczędziła ani chrztu Polski, ani Sienkiewicza obecnego w kanonie lektur nawet w czasach PRL. Czy w konsekwencji wyrośnie nam "szparagowe pokolenie" nie znające nawet Szekspira? 13 maja br. zakończył się termin konsultacji publicznych.
Rollercoaster konsultacji społecznych i publicznych
Zapowiedziane zmiany to realizacja przedwyborczych haseł koalicji rządzącej.
MEN pierwszy projekt rozporządzenia ze zmienionymi podstawami przekazało do społecznych prekonsultacji już w lutym. Na zgłaszanie uwag dano jedynie tydzień. Wówczas dokumenty spotkały się z masową krytyką opinii publicznej, w tym środowiska nauczycielskiego. Pedagodzy żartowali, że Pani Minister swym zachowaniem przypomina Królową z "Alicji w Krainie Czarów", której ulubionym zawołaniem było "Skrócić o głowę!". Na szczęście resort zrozumiał swój błąd i kwietniowe propozycje cięć po prekonsultacjach były już bardziej zachowawcze. Głowę ocalił m.in. Mickiewicz, Rymkiewicz. Wróciła "Reduta Ordona" , wiersze poety z Milanówka oraz "Pamięć i tożsamość" Jana Pawła II. Do podstawówki powrócił także "prześladowany" Sienkiewicz. Po drodze z zespołu koordynującego zmiany listy lektor wypadła jego szefowa, dr Wioletta Kozak prezentująca bardziej konserwatywne stanowisko.
13 maja br. ostatecznie zakończyły się konsultacje publiczne i uzgodnienia międzyresortowe projektów rozporządzeń zmieniających podstawę programową kształcenia ogólnego.
Podziel się cytatem
"Quo vadis, Edukacjo?!"
Rewolucyjnym zmianom głośne "nie" mówi NSZZ Solidarność. W najnowszym komunikacie stanowczo sprzeciwia się zaproponowanym przez MEN zmianom i wzywa do niezwłocznego wycofania się z proponowanych zmian dla dobra uczniów i polskiej szkoły.
„Przypominamy, że szkoła jest strukturą tzw. długiego trwania i źle znosi nagłe zmiany, które mogą spowodować lukę edukacyjną dla części uczniów. Obecna chaotyczna i pospieszna polityka wprowadzania zmian w systemie kształcenia, mimo deklaracji składanych przez kierownictwo MEN, w rzeczywistości może stać się przyczyną regresu poziomu kształcenia i wychowania młodego pokolenia Polaków, na co nie ma naszej zgody” – napisał w komunikacie Waldemar Jakubowski, przewodniczący Sekcji Oświaty NSZZ „S”.
Czy nowe podstawy programowe doprowadzą do intelektualnej zapaści młodego pokolenia? Czy uczniowie utracą zdolność funkcjonowania we wspólnym kodzie kulturowym? Odpowiedź na te pytania przyniosą wyniki pierwszych egzaminów weryfikujących wiedzę i umiejętności młodego człowieka.
Podziel się cytatem
Oby tylko nie wyrosło nam „szparagowe pokolenie” niezdolne do kreatywnego i krytycznego myślenia.
2024-05-17 07:23
Ocena:+13-2Podziel się:
Reklama
Wybrane dla Ciebie
Miażdżący raport o stanie edukacji „uśmiechniętej Polski”
Zmiany wprowadzone w systemie edukacyjnym przez Koalicję 13 grudnia mogą w długim okresie przynieść negatywne konsekwencje zarówno dla polskiego społeczeństwa, jak i dla gospodarki – czytamy w „Raporcie o stanie edukacji w Polsce” przygotowanym przez think tank „Zespół Pracy dla Polski”. Autorzy raportu zwracają uwagę na "brak konsultacji społecznych i chaos organizacyjny" spowodowany zmianami w podstawie programowej, finansowaniu oświaty w Polsce czy "zaniedbaniami" w cyfryzacji edukacji.
W ocenie Zespołu przygotowującego dokument kluczowe treści, szczególnie z zakresu historii, literatury i przedmiotów ścisłych, zostały zredukowane lub zmienione, co podważa spójność edukacyjną oraz zaniedbuje rozwój kompetencji kluczowych dla przyszłości młodzieży. Wykreślone zagadnienia, takie jak z jednej strony ludobójstwo na Wołyniu (ostatecznie przywrócone pod naciskiem strony społecznej) czy z drugiej – nauka o blackoutach, mogą w dłuższej perspektywie na wielu poziomach obniżyć uczniów polskich uczniów. W biologii w szkole podstawowej wycięto: uczeń określa, w jakiej sytuacji dochodzi do konfliktu serologicznego i przewiduje jego skutki. W przedmiocie geografia w szkole podstawowej usunięto zapis uczeń: podaje przykłady osiągnięć Polaków w różnych dziedzinach życia społeczno-gospodarczego oraz sukcesów polskich przedsiębiorstw na arenie międzynarodowej, takie działanie może osłabić świadomość osiągnięć narodowych jak i zainteresowanie uczniów naukami ścisłymi oraz przedsiębiorczością. Dodatkowo, zredukowana lista lektur, która pomija dzieła kluczowe dla polskiej tożsamości kulturowej, ogranicza horyzonty intelektualne uczniów, co może prowadzić m.in. do zmniejszenia ich zdolności krytycznego myślenia.
Modlitwa różańcowa jest wzniesieniem serca do Boga, który przychodzi, aby zbawiać człowieka. Modlitwa różańcowa - jak przypominał nam Ojciec Święty Jan Paweł II - jest modlitwą kontemplacyjną.
A kiedy przyszli do ogrodu zwanego Getsemani, rzekł Jezus do swoich uczniów: "Usiądźcie tutaj, Ja tymczasem będę się modlił". Wziął ze sobą Piotra, Jakuba i Jana i począł drżeć, i odczuwać trwogę. "I rzekł do nich: "Smutna jest moja dusza aż do śmierci; zostańcie tu i czuwajcie!" I odszedłszy nieco dalej, upadł na ziemię i modlił się, żeby - jeśli to możliwe - ominęła Go ta godzina. I mówił: "Abba, Ojcze, dla Ciebie wszystko jest możliwe, zabierz ten kielich ode Mnie! Lecz nie to, co Ja chcę, ale to, co Ty [niech się stanie]!"
Łaciński patriarcha Jerozolimy w rozmowie z Vatican News wyraził nadzieję w związku z porozumieniem osiągniętym między Hamasem a Izraelem, choć stwierdził, że „pojawi się wiele przeszkód i nie będzie to proste”. Zapewnił, że Patriarchat będzie pracował, aby „ułatwić wszystko, co może przynieść większy spokój mieszkańcom Gazy, Palestyńczykom i Izraelczykom”.
„Wreszcie dobra wiadomość po dwóch latach udręki dla wszystkich — to ulga i jesteśmy bardzo szczęśliwi” - stwierdził łaciński patriarcha Jerozolimy, kardynał Pierbattista Pizzaballa, w rozmowie z mediami watykańskimi.
W związku z tym, iż od dnia 25 maja 2018 roku obowiązuje Rozporządzenie Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z dnia 27 kwietnia 2016r. w sprawie ochrony osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia Dyrektywy 95/46/WE (ogólne rozporządzenie o ochronie danych) uprzejmie Państwa informujemy, iż nasza organizacja, mając szczególnie na względzie bezpieczeństwo danych osobowych, które przetwarza, wdrożyła System Zarządzania Bezpieczeństwem Informacji w rozumieniu odpowiednich polityk ochrony danych (zgodnie z art. 24 ust. 2 przedmiotowego rozporządzenia ogólnego). W celu dochowania należytej staranności w kontekście ochrony danych osobowych, Zarząd Instytutu NIEDZIELA wyznaczył w organizacji Inspektora Ochrony Danych.
Więcej o polityce prywatności czytaj TUTAJ.
